• Aprueba lo que está bien, no sólo critiques los negativo.

• Decirle como te hace sentir su comportamiento

• Expresarle tus sentimientos describiendo específicamente la conducta que te dio satisfacción.

• Transmitirle los beneficios de su conducta

• Si podemos compartir las cosas buenas les ayudaremos a mejorar la autoestima y la cercanía.

Algunos puntos que los progenitores no deben olvidar:

• Tienen derecho de amar a los dos progenitores. También tienen derecho a ser amados por ambos

• No tienen que elegir entre uno u otro

• Tienes derecho a sentir. Asusta cuando los padres deciden separarse, y tienes derecho a estar asustado, enfadado, triste…,

• Tienes derecho a estar en contexto seguro, nadie tiene permiso para ponerte en peligro, ni física ni emocionalmente, díselo a algún adulto de confianza

• No perteneces al medio de la separación de tus progenitores, eres sólo un niño y no puedes hacerte cargo de sus preocupaciones

• Los abuelos, tíos, tías y primos son aún parte de tu vida

• Tienes el derecho de ser un niño y no debes preocuparte por los problemas de los adultos

Nuestros hijos mejoran si:

• Valoramos su mejora. Le felicitamos por su progreso. Les animamos a que siga así, le decimos que lo va a conseguir en unos días o en una semana, que lo que importa es la constancia.

• Le damos Importancia y explicamos de forma clara, comprobando que ha entendido lo que se esperamos de él. Nos aseguramos de que lo ha entendido. Aclaramos cuales son los acuerdos.

• Nos centramos en lo que sabe y hace bien, que es la mayoría. El error está en la manera de mirar y valorar lo hacen. Si nos fijamos más en su conducta positiva, la reforzaremos. Y la negativa irá desapareciendo al sentir que no es protagonista por ella, se irá liberando, relajando y motivando para corregirse sin presión. Si hay posibilidad de error sin represalias, hay oportunidad de aprendizaje, ellos saben cómo hacerlo bien, si nos centramos, atendemos lo bien hecho seguirán practicándola.

• Pensamos que los errores sirven para aprender y construir. ¿Puedes mejorar, cómo puedes hacerlo?

• De cada error, le enseñamos a ver la parte de aprendizaje que lleva. Hablamos sobre él, cual ha sido, en otra ocasión podría evitarlo, ¿cómo?  y ¿qué a ha aprendido de él?

• Le felicitamos por su éxito en el aprendizaje de la resolución del problema, le agradecemos su esfuerzo y reconocemos su mejora. Hacemos que pueda reflexionar sobre lo conseguido

• Independientemente de la opinión de los demás, ayudamos a que se sienta responsable de su trabajo. Preguntamos por su sentimientos ante lo logrado.

• Ante sus actuaciones, le enseñamos a que desarrolle su propio criterio. le formulamos preguntas que le ayuden a pensar y reflexionar sobre su actuación.

• Con todo estos le motivamos, ayudamos a crecer y a madurar en su proceso y desarrollo personal.

Certificado acreditativo de habilitación para realizar actividades como Psicóloga Clínica, expedido por el Departamento de Sanidad y Consumo de Álava del Gobierno Vasco.

Consulta de otros Profesionales Sanitarios, autorizada como oferta asistencial: U.69 Psiquiatría, U.70 Psicología Clínica. Incluida dicha información en el Registro de centros, servicios y establecimientos sanitarios con el número de registro 01 C.2.2. 4365.

NOTA: Todo el material y actividades impartidas en este centro están oficialmente sin homologar, sÍ estudiadas y compartidas por otros profesionales.

El nuevo número de publicidad sanitaria emitido por el Gobierno Vasco es 21/17